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5分钟自我介绍例文集锦

| 倩仪

有些人不知道去5分钟的自我介绍有多字?快来看看自我介绍例文吧!下面就是小编给大家带来的自我介绍例文,希望能帮助到大家!

自我介绍例文1

我叫李承霖,今年19岁,在高中3年级念书,中等身材,发型都还可以,一张瓜子脸,浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴,是这张嘴,让我拥有了许多地好朋友。虽然我家并不富裕,但我还是养成了爱吃零食的坏习惯。担心、害怕、做事仔细成了我的缺点和优点。

有一次,我独自走在漆黑的公路上。担心、害怕、恐惧让我全身颤抖。冷风吹打着树枝,远处的灯火在寒风中一闪一闪的,让人胆战心惊。忽然,从背后闪出一个黑影,容不得我猜想,那个黑影一下子窜到了我的眼前,我定眼一看,原来是只野狗。不一会儿,又从后面传来脚步的声音,我想——是什么呢?是“小说书”中的“鬼”吗?还是其他什么怪物?为了不让它追上我,我努力的向前奔跑,后来我回头一看,原来是棵立在地里的小树。

记得还有一次,我将班里的门锁好后,就早早的回到了家。过了一会儿,我总觉得心里十分不踏实,班上的教室门到底锁没锁好?心里十分不放心,七上八下的。如果班上的门没有锁好,小偷进去把同学的书本都偷走了,同学们会伤心的!又会怎样的责骂和训斥我!┄。这时,我的心忐忑不安,我始终不敢想象,教室门没锁好的严重性,但是我又强行用自信心把担心和害怕从脑海中驱赶出去,才慢慢进入梦乡。

这就是我,一个担心、害怕和做事仔细的胖少年,你看了一定会觉得有意思吧!

一直想在心里勾勒出自己,让自己明白我是怎样一个人。

然,岁月安稳,素时流年,经历了一些事后,我也模糊了,看自己的双眼,难以名状自己。

总是和着个世界格格不入,以为自己可以做到独善其身,却始终难逃宿命的背负。该做的没做,不该做的做尽了。

有些事,不是每个人都有资格做的我亦然。只是......

有人说过我矫情,其实只是我拥有一颗比较敏感的心罢了。也不想让自己这样,然命途中的一些事已经成为习惯,在心里扎了根。这样的人,该不是过得好的那一类,因为活得太累,可是我无力改变,也不愿意改变。

人,都有自己的活法。

有人捉过我过于单纯,看不清这个世界。敏感的心是不会单纯的。人情世故,书言戏演,恐早已看透。只是,只是不想暴露自己,用单纯以掩盖。似乎我所经历的年岁还没有资格说这句话。可实际上,若用一颗透明的心去看世界,人生如戏,就会如戏院,而所有的一切,都已在其他时光上演过,只是换了一套装罢了。

看一切,以一个旁观者的心境。

父亲说我太信书,不知道世上和书上是截然不同的。尘世杂乱,有很多我不愿看到的,故想在书中找一点安慰,找一席温暖。书中有世上没有的清境,如此,我涤洗魂灵。并不认为自己很清高,只是,现实和心境之间有着我无法企及的距离。书,会让我有扯近这种距离的错觉。而实际上,越来越远。只是书让我的心归于沉寂。像阴沟死水,看着平静,若混搅一通,则臭气满天。然,书上美好的东西,则会让它沉静。

经常在明知的欺骗中偷笑。

其实,应该还有一点虚伪吧!只是自己不想承认。因为有写东西老是被点破的话会很累的。可是,却始终都有人在提醒我。故好象对那个人有种本能上的反感,而实际上是不想让自己始终暴露在阳光下。

人,是应该有属于自己的秘密的,任谁都无权去碰。

总是很固执地坚持着自己的这些歪理,时间久了似乎已成信条。

我就是我。若寻根究底,我是无法具体画出自己的。

自我介绍例文2

我?我叫张_,今年11岁,来自鼓楼区的西峰小学。

我有一头乌黑的短发,一双水灵灵的大眼睛下能说会道的樱桃小嘴,常常挂着月亮似抹不掉的笑。另外,我长得很黑,表哥还给我起了一个外号,叫什么。‘黑妹牙膏’同学们也说:“你怎么这么黑啊?像个非洲人!”于是,我又有了‘非洲老太婆’的美称!

我的脾气有点暴躁,还有点凶。但平时大大咧咧的,爱笑,也很幽默,是大家身边的开心果!

我有很多爱好:游泳,篮球,画画……但我最喜欢看书了,经常身临其境。

小时侯,我正在沙发上看《洋葱头历险记》:聪明勇敢的洋葱头在朋友的帮助下救出了爸爸打败了柠檬王,创造了自己的世界,快乐的生活着!我竟情不自禁的在沙发上跳了起来,还说:“洋葱头胜利了,胜利了,耶!”妈妈问我,怎么啦?我说:“妈妈,我告诉你哦!洋葱头胜利了,我们不会被柠檬王欺负了!你说好不好啊?”“呵呵……”妈妈笑了起来“哦?我们以前是归柠檬王管吗?”顿时,我恍然大悟:“原来,我是在看书啊!”

我就是我,一个暴躁而又幽默的我,一个看书经常看过头的我。这样的我,你喜欢吗?

自我介绍例文3

大家好,我今年十岁了,我的名字嘛最后说,但我告诉你,我是樱花小学三年级的学生,住在有悠久历史的古都南京。

我有一头乌黑的头发,宽宽的额头的下方有一对浓浓的弯弯的眉毛,眉毛下面有一双明亮的眼睛,我的眼睛虽然明亮,但总看不清小小的字,脸的两边有两只小小的耳朵,别看我这耳朵小,但可灵敏了,妈妈每次下班回来,我总能听到妈妈上楼的脚步声。我的鼻子下面有一张大大的嘴巴,这嘴可能吃了,我奶奶烧的菜,我基本每样都吃半盘子,而且从不挑食。

我的爱好很广泛:下围棋、玩滑板、骑自行车、打电脑、游泳、打乒乓球等等。

记得我上中班的时候,因为那时作业少,所以一回到家就下围棋,假如说我哪天没时间的话,我就看一会儿天元围棋频道,一看就至少半小时,非常入迷,差不多达到了废寝忘食的程度了。

有一天我妈妈突然在网上买了一个滑板带回家,我一看,觉得很奇怪,这滑板嘛应该有四个轮子,为什么只有两个轮子呢?最后搞不清问了妈妈我才知道原因,原来这滑板的真名叫活力板。我试了两下,并用手用劲转了转,果然能活动,比原先的四轮滑板还要难度高,还要好玩。于是我赶紧做完作业,下去练习。刚开始试了一下,刚上滑板,就摔了个四脚朝天,经过我的刻苦练习,终于学会了滑滑板。

我有很多优点:尊敬老人,爱护小朋友,乐于助人;认准目标后坚持不懈、永不放弃。我在公交车上可以给比我小的或老人让座,而且我每次听到妈妈的表扬后还是乐于助人。

但我也有很多缺点:作业马虎、不认真检查导致一道简简单单的题都会做错;上课有时与小朋友讲话、不认真听课、导致作业没听清回家漏做;上课看与讲课内容无关的书总是入迷,管不住自己。

这次该告诉我的名字了吧。我的名字是——张焱,你们愿意和我成为朋友吗?

自我介绍例文4

你想认识我吗?我姓李,名佶秋,高高个,快到13岁了,属兔。这个名字是爷爷给我起的,我想:‘佶’是健壮的意思,秋呢?秋天是个丰收的季节,给我起‘秋’这个字,可能是要我在学习上取得丰硕的成果吧!

提完名字,该说说我的长相了。对外貌,我自信为挺美挺靓。一头乌黑亮丽的长发显出女孩子的温柔多情。月牙般的眉毛下长期居住着一对水灵灵的眼睛,透出一股聪明伶俐气,让人一看就知道我是个爱学习的孩子。那张总爱微笑的嘴又为我增添了几分稚气。再加上那稍瘦的身材,使人一看就倍感亲切。

我的兴趣爱好很多,和天上的星星差不多。但我最钟情的是看书和画画。虽然我的画并不像那些古今中外的大画家那样画得栩栩如生、惟妙惟肖,但我就是爱画画,而且特别爱画四季的景物,也许是我心地善良,也许是我的名字里有个‘季’字,也许是我热爱大自然,也许是我……

因为我爱画画,所以我画画的历史也比较‘悠久’。当我才两岁时就迷上了画画,觉得十分好玩。那时候,我常用粉笔在地上画,有时为了把一个圆画圆,我会废寝忘食的蹲在地上,努力的画,看这个不满意,又画几个,直到满意为止。光阴似箭,十多年过去了。记得十岁那年我就像吸食了的人,疯狂地画。有一次,我的手又痒痒了,特想画,可我对爸爸‘约法三章’了。怎么办?也不是完全没办法。我拿出图画本,把一些书放在图画本的右边,尽量把图画本挡住,再把练习册放在图画本的上面,假装认真做作业。这办法还真灵,几次都‘化险为夷’。刚开始我有点‘偷鸡摸狗’,再后来我的胆子也渐渐变大了。一次,我又‘故伎重演’。我在画着,画着,思绪已经全飞到画里去了。“咦,我挡在右边的书呢?”我好像明白什么了。遭了,我的心怦怦直跳。怎么办?爸爸也像明白什么了,没给我‘竹笋炒肉丝’。但我的图画本却被没收了。江山易改,本性难移。接下来的好几次也被逮了个正着。可还是改变不了我对画画的爱。

我爱看书。对书痴迷到什么程度?有时得到了一本书,非要一口气看完不可。因为我爱看书,所以隐约有了‘书呆子’这个称号。如果我正在看一本书,又要急着上卫生间。这时,我肯定会毫不犹豫的夹着那本书走进卫生间。有一次,我就出了洋相。到现在还不好意思呢!

你认识我了吗?这就是我,一个独一无二的我!我就是我,真实的我!

自我介绍例文5

我想给自己画一幅画像,既难又不难,只要站在镜子前就一目了然了,所以给自己画一幅画既难又不难。我的个子在班里面是中等,身体很匀称,一长瓜子脸,一双黑葡萄似的眼睛,鼻子不高不矮,一张小嘴,总体来看,是一个天真活泼充满童心,讨老师和爸爸妈妈喜欢的好孩子。我能和同学们和睦相处,人缘很好的一个六年级小学生。

我的爱好非常多,爱打羽毛球,爱看课外书,爱游泳,爱旅游……是一个学习优秀的小学生。

我也是一个很友爱心的小学生,看见小同学、老人、残疾人要过马路的时候,我会主动的扶他们过马路;在公共汽车上,见老人和残疾人上车,我便会站起身来让给他们坐;印度洋发生海啸时,我捐出了自己以前储存的零花钱。世界是一个大家庭,一方有难,就要主动伸出手去帮助他们,捐出自己一份爱心。我很爱学习,从小学一年级到六年级学习成绩是中上等。前几年,我的语文考试考得了94分以上,特别是写作文,考试的作文我每次都拿90分以上,因此得到了很多老师的表扬。我还是一个爱劳动的孩子,每次学校要大扫除我都会积极的去参加。在家里空闲的时候,我会帮妈妈做一些家务活,仔细想一想,我还是一个爱学习、爱劳动的好孩子,当然我自己也有缺点,俗话说得好:“金无足赤,人无完人。”我会该掉这些坏毛病,当一名优秀的小学生。


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